Lineamientos para el protocolo de erradicación del acoso escolar en educación básica
Course: Lineamientos para el protocolo de erradicación del acoso escolar en educación básica | INSTITUTO BUCKLEY
- General
- Semana 1
- Semana 1 (copia)
Bienvenidos al Módulo 1. Disposiciones generales
¡Bienvenidos al primer módulo del taller Lineamientos para el protocolo de erradicación del acoso escolar en educación básica!
En este módulo iniciaremos el estudio de las disposiciones generales que orientan la aplicación de los Lineamientos para el protocolo de erradicación del acoso escolar en educación básica. Analizaremos su propósito, las autoridades a las que se dirigen, los principios que sustentan su aplicación y las disposiciones generales que permiten comprender el marco de actuación para prevenir y atender el acoso escolar.
Objetivo
• Identificar el propósito, el ámbito de aplicación y las disposiciones generales de los Lineamientos, reconociendo los principios y las responsabilidades que orientan las acciones para la prevención y atención del acoso escolar en educación básica.
Temas del módulo
• Disposiciones generales.
• Propósito y ámbito de aplicación de los Lineamientos.
• Autoridades destinatarias y ámbito de sus atribuciones.
• Principios que orientan su aplicación.
• Disposiciones complementarias y transitorias.Actividades
• Lee y analiza el material correspondiente al Módulo 1.
• Revisa la presentación de apoyo.
• Identifica los conceptos y las disposiciones fundamentales del documento oficial.
• Resuelve los reactivos de repaso para fortalecer tu comprensión del contenido.
• Realiza la actividad de aprendizaje correspondiente al módulo.Te invitamos a estudiar con atención cada apartado y a relacionar las disposiciones del documento con los retos de la convivencia escolar. Comprender este marco normativo es un primer paso para reconocer la importancia de prevenir y atender el acoso escolar desde el respeto a la dignidad humana, la no discriminación y el interés superior de la niñez.
¡Mucho éxito en este primer módulo! Continúa fortaleciendo tus conocimientos y tu compromiso con la construcción de entornos escolares seguros, inclusivos y libres de violencia.
- Semana 2
Bienvenidos al Módulo 2. Definiciones, principios y derechos
¡Bienvenidos al segundo módulo del taller Lineamientos para el protocolo de erradicación del acoso escolar en educación básica!
En este módulo continuaremos el estudio de los Lineamientos para el protocolo de erradicación del acoso escolar en educación básica. Analizaremos las definiciones relacionadas con el acoso escolar, los principios que orientan su prevención y atención, los enfoques transversales que deben considerarse en las actuaciones institucionales y los derechos de niñas, niños y adolescentes que deben protegerse en el ámbito educativo.
Objetivo
• Identificar las definiciones, los principios, los enfoques transversales y los derechos establecidos en los Lineamientos, reconociendo su importancia para orientar las acciones de prevención y atención del acoso escolar en educación básica.
Temas del módulo
• Definiciones relacionadas con el acoso escolar.
• Principios que orientan la aplicación de los Lineamientos.
• Enfoques transversales para la prevención y atención del acoso escolar.
• Derechos de niñas, niños y adolescentes.
• Responsabilidades y disposiciones para la actuación institucional.Actividades
• Lee y analiza el material correspondiente al Módulo 2.
• Revisa la presentación de apoyo.
• Identifica las definiciones, los principios y los derechos fundamentales establecidos en el documento oficial.
• Resuelve los reactivos de repaso para fortalecer tu comprensión del contenido.
• Realiza la actividad de aprendizaje correspondiente al módulo.Te invitamos a estudiar con atención cada apartado y a relacionar los contenidos del documento con los retos de la convivencia escolar. Comprender las definiciones, los principios y los derechos que sustentan estos Lineamientos es fundamental para reconocer las situaciones de acoso escolar y orientar las actuaciones educativas desde el respeto a la dignidad humana, la igualdad, la no discriminación y el interés superior de niñas, niños y adolescentes.
¡Mucho éxito en este segundo módulo! Continúa fortaleciendo tus conocimientos y tu compromiso con la construcción de entornos escolares seguros, inclusivos y libres de violencia.
- Semana 3
Bienvenidos al Módulo 3. Prevención
¡Bienvenidos al tercer módulo del taller Lineamientos para el protocolo de erradicación del acoso escolar en educación básica!
En este módulo continuaremos el estudio de los Lineamientos para el protocolo de erradicación del acoso escolar en educación básica. Analizaremos las medidas de prevención que deben impulsarse en los planteles educativos, la formación continua de las figuras educativas, la participación de la comunidad escolar, la coordinación interinstitucional y las estrategias para prevenir el ciberacoso. Asimismo, reconoceremos la importancia de promover acciones permanentes y contextualizadas que contribuyan a fortalecer la convivencia escolar y proteger los derechos de niñas, niños y adolescentes.
Objetivo
- Analizar las medidas de prevención del acoso escolar establecidas en los artículos 17 al 22 de los Lineamientos, identificando las responsabilidades de las autoridades educativas y la importancia de la formación, la participación de la comunidad escolar, la coordinación interinstitucional y la prevención del ciberacoso en educación básica.
Temas del módulo
- Medidas preventivas para disuadir las conductas de acoso escolar.
- Formación continua de las figuras educativas.
- Participación de la comunidad escolar en la prevención del acoso escolar.
- Acciones para fortalecer la convivencia escolar y la resolución pacífica de conflictos.
- Coordinación interinstitucional para apoyar la prevención y atención del acoso escolar.
- Estrategias para prevenir el ciberacoso y promover la seguridad digital.
Actividades
- Lee y analiza el material correspondiente al Módulo 3.
- Revisa la infografía de apoyo.
- Identifica las medidas preventivas y las responsabilidades institucionales establecidas en los artículos 17 al 22 del documento oficial.
- Resuelve los reactivos de repaso para fortalecer tu comprensión del contenido.
- Realiza la actividad de aprendizaje correspondiente al módulo.
Te invitamos a estudiar con atención cada apartado y a relacionar los contenidos de los Lineamientos con los retos cotidianos de la convivencia escolar. Comprender las medidas de prevención permite reconocer que la construcción de entornos seguros no depende de una sola persona, sino del compromiso y la participación organizada de las autoridades educativas, las figuras educativas, las familias y la comunidad escolar.
¡Mucho éxito en este tercer módulo! Continúa fortaleciendo tus conocimientos y tu compromiso con la prevención del acoso escolar y la construcción de espacios educativos seguros, inclusivos, respetuosos y libres de violencia para todas las niñas, niños y adolescentes.
- Semana 4
Bienvenidos al Módulo 4. Atención de casos de acoso escolar
¡Bienvenidos al cuarto módulo del taller Lineamientos para el protocolo de erradicación del acoso escolar en educación básica!
En este módulo continuaremos el estudio de los Lineamientos para el protocolo de erradicación del acoso escolar en educación básica. Analizaremos los procedimientos para la atención de posibles casos de acoso escolar y ciberacoso, desde su detección y notificación hasta la intervención de las autoridades escolares y educativas. Asimismo, reconoceremos las responsabilidades de las personas e instancias involucradas, las vías de notificación y las acciones de acompañamiento, protección y canalización que contribuyen a salvaguardar los derechos de niñas, niños y adolescentes.
Objetivo
- Analizar los procedimientos de atención del acoso escolar establecidos en los artículos 23 al 36 de los Lineamientos, identificando las acciones de detección, notificación e intervención, las responsabilidades de las autoridades educativas y la importancia de actuar de manera oportuna y coordinada para proteger los derechos y el bienestar de niñas, niños y adolescentes.
Temas del módulo
- Detección de posibles casos de acoso escolar y ciberacoso.
- Identificación de indicadores y factores de riesgo mediante herramientas de observación.
- Notificación de los casos y participación de la comunidad escolar.
- Vías de notificación: queja, denuncia y Solicitud de Atención.
- Responsabilidades de las Autoridades Educativas Locales y de las autoridades escolares.
- Intervención ante casos confirmados: actas de hechos, cartas de compromisos y medidas de acompañamiento y protección.
- Canalización a las autoridades competentes y prácticas restaurativas y formativas.
- Coordinación para favorecer una respuesta oportuna en el entorno escolar.
Actividades
- Lee y analiza el material correspondiente al Módulo 4.
- Revisa la infografía de apoyo.
- Identifica las etapas de atención y las responsabilidades institucionales establecidas en los artículos correspondientes de los Lineamientos.
- Resuelve los reactivos de repaso para fortalecer tu comprensión del contenido.
- Realiza la actividad de aprendizaje correspondiente al módulo.
Te invitamos a estudiar con atención cada apartado y a relacionar los contenidos de los Lineamientos con los retos cotidianos de la convivencia escolar. Comprender los procedimientos de atención permite reconocer que actuar oportunamente, notificar por las vías correspondientes y coordinar esfuerzos son acciones fundamentales para proteger a las niñas, niños y adolescentes ante posibles situaciones de acoso escolar.
¡Mucho éxito en este cuarto módulo! Continúa fortaleciendo tus conocimientos y tu compromiso con la construcción de espacios educativos seguros, inclusivos y respetuosos, en los que la protección de los derechos y el bienestar de todas las niñas, niños y adolescentes sea una prioridad.
- Examen Final
Bienvenidos al Módulo 5. Medidas de no repetición
¡Bienvenidos al quinto y último módulo del taller Lineamientos para el protocolo de erradicación del acoso escolar en educación básica!
En este módulo concluiremos el estudio de los Lineamientos para el protocolo de erradicación del acoso escolar en educación básica. Analizaremos las medidas de no repetición establecidas para evitar que vuelvan a presentarse actos de acoso escolar y favorecer el restablecimiento de una sana convivencia libre de violencia en el ámbito educativo. Asimismo, reconoceremos la importancia de involucrar a la víctima, a las y los educandos que ejercieron los actos de acoso y a la comunidad escolar, así como de diseñar medidas acordes con las necesidades restaurativas de cada caso, salvaguardando en todo momento la dignidad y los derechos de las personas involucradas.
Objetivo
- Analizar las medidas de no repetición establecidas en los artículos 44 al 47 de los Lineamientos, identificando su finalidad, las responsabilidades de las Autoridades Educativas Locales, los principios de protección que deben observarse y las acciones de coordinación e identificación de impactos necesarias para diseñar medidas que contribuyan a prevenir nuevos actos de acoso escolar y restablecer la sana convivencia.
Temas del módulo
- Finalidad de las medidas de no repetición y su relación con el restablecimiento de la sana convivencia.
- Participación de la víctima, las y los educandos que ejercieron los actos de acoso y la comunidad escolar.
- Responsabilidades de las Autoridades Educativas Locales en la implementación de las medidas de no repetición.
- Diseño de medidas de acuerdo con las necesidades restaurativas de cada caso y su entorno específico.
- Respeto a la dignidad, principio de no revictimización y prevención de la estigmatización.
- Protección de los derechos de las personas involucradas.
- Coordinación del personal directivo y docente para identificar los impactos del acoso escolar a nivel individual y escolar.
- Identificación de otros actos de acoso escolar con características similares en el mismo espacio y diseño de medidas con base en la información obtenida.
Actividades
- Lee y analiza el material correspondiente al Módulo 5.
- Revisa la infografía de apoyo sobre las medidas de no repetición.
- Identifica las responsabilidades y los principios establecidos en los artículos 44 al 47 de los Lineamientos.
- Resuelve los reactivos de repaso para fortalecer tu comprensión del contenido.
- Realiza la actividad de aprendizaje correspondiente al módulo.
- Reflexiona sobre la importancia de diseñar medidas que respondan a las necesidades de cada caso, protejan los derechos de las personas involucradas y contribuyan a prevenir la repetición del acoso escolar.
Te invitamos a estudiar con atención este último módulo y a recuperar los aprendizajes construidos a lo largo del taller. Comprender las medidas de no repetición permite reconocer que la atención de una situación de acoso escolar no concluye únicamente con la intervención inicial, sino que también requiere acciones orientadas a prevenir nuevos hechos, identificar sus impactos y fortalecer las condiciones para una convivencia escolar libre de violencia.
¡Mucho éxito en este quinto y último módulo! Te felicitamos por llegar al cierre de este proceso formativo y te invitamos a llevar los aprendizajes adquiridos a tu práctica educativa, fortaleciendo tu compromiso con la protección de los derechos de niñas, niños y adolescentes y con la construcción de escuelas seguras, inclusivas y respetuosas.
Recuerda: prevenir la repetición del acoso escolar es una responsabilidad compartida que contribuye a garantizar el bienestar y el derecho a una educación libre de violencia para todas las niñas, niños y adolescentes.
- Examen Final (copia)
